{"id":9897,"date":"2023-05-11T14:55:13","date_gmt":"2023-05-11T18:55:13","guid":{"rendered":"https:\/\/influencias.do\/?p=9897"},"modified":"2023-05-11T14:55:13","modified_gmt":"2023-05-11T18:55:13","slug":"adp-anuncia-nueva-marcha-por-reivindicaciones-de-maestros","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/2023\/05\/11\/adp-anuncia-nueva-marcha-por-reivindicaciones-de-maestros\/","title":{"rendered":"ADP anuncia nueva marcha por reivindicaciones\u00a0de maestros"},"content":{"rendered":"\n

La Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores (ADP<\/strong>) anunci\u00f3 este jueves la segunda fase de su \u00abPlan de Movilizaci\u00f3n\u00bb a favor de la mejor\u00eda en las condiciones de salud de los jubilados y pensionados<\/strong> del magisterio nacional.<\/p>\n\n\n\n

Indic\u00f3 que en vista de la \u00abinsensibilidad y omisi\u00f3n de las autoridades\u00bb <\/strong>a las reclamaciones del magisterio para atender el reajuste del salario pensional, un real seguro m\u00e9dico que sea efectivo, cobertura de medicamentos de altos costos a miles de docentes jubilados de todo el pa\u00eds, se ve en la obligaci\u00f3n de volver a la movilizaci\u00f3n<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

La ADP<\/strong> <\/a>dijo que primero (el pr\u00f3ximo viernes 19 de mayo) realizar\u00e1n asambleas municipales<\/strong>, y posteriormente (jueves 26) una concentraci\u00f3n frente al Ministerio de Educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el mi\u00e9rcoles 7 de junio har\u00e1n una concentraci\u00f3n nacional frente al Palacio Nacional.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00abAsimismo, presentaremos la situaci\u00f3n de los pensionados y jubilados en cuanto a su seguridad social, a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

De igual manera, realizar\u00e1n encuentros con fuerzas pol\u00edticas y sociales sobre las condiciones de los jubilados y pensionados.<\/p>\n\n\n\n

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Lo que pide la ADP<\/h2>\n\n\n\n

1-Soluci\u00f3n a las demandas de Pensionados y Jubilados; la mejora del SEMMA y plenitud de las funciones de INABIMA<\/p>\n\n\n\n

2.- Reajuste general de salarios a todos los servidores de la escuela<\/p>\n\n\n\n

3.- Mejora de la Jornada Escolar Extendida: *Cumplir la Ordenanza 2-2019 y la Orden Departamental No.43-2019 sobre Sustituto o suplente y pago de Licencias *Superaci\u00f3n de las p\u00e9simas condiciones sanitarias, de espacio y violencia en la escuela *Provisi\u00f3n de los recursos, medios e insumos educativos *Liberar de carga administrativa a los docentes.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLas condiciones laborales en la mayor\u00eda de los centros educativos del pa\u00eds empeoran por problemas de espacios, servicios sanitarios, ausencia de recursos e insumos (sin libros, sin conectividad); excesiva carga administrativa a la funci\u00f3n docente; la inseguridad, la violencia generalizada afectando la salud de docentes y estudiantes, y consecuentemente la baja en los rendimientos educativos. Los intereses privados en materia de salud amenazan al SEMMA: de 24 mil nuevos docentes, solo 3 mil fueron afiliados al SEMMA, mientras el MINERD dispersa 21 mil docentes al negocio privado de la salud, o sea, a otras ARS privadas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLos hospitales del SEMMA son desatendidos y no pueden servir eficiencia m\u00ednima a los docentes. \u2013 El INABIMA sigue limitado en sus funciones de atender el bienestar magisterial tanto de docentes activos como de pensionados\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abNo se aplica a plenitud la Ley 451-08, que le da funciones para coordinar todo el sistema de seguridad social del magisterio. Miles de millones de pesos siguen retenidos por AFP privadas; miles de millones de pesos siguen paralizados en AFP-0 y AFP-20 que si inventaron para lesionar la rentabilidad, la administraci\u00f3n y sostenibilidad de los fondos de pensiones del magisterio nacional. La Carrera Docente se la quiere relativizar y re conceptualizar a imagen y semejanza de los intereses privados\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa exclusi\u00f3n de la ADP de las Comisiones Nacionales de Concurso de Oposici\u00f3n, en violaci\u00f3n del Estatuto del Docente, y la discrecionalidad y el autoritarismo en Educaci\u00f3n ponen en crisis la gobernanza en todo el sistema educativo. La aplicaci\u00f3n de un \u201cPrograma Nacional de Inducci\u00f3n\u201d, contrario al concepto de la inducci\u00f3n en la legislaci\u00f3n educativa; el PNI que no es m\u00e1s que un Diplomado para hacerle negocio a las universidades privadas, cargan a los docentes de nuevo ingreso con horarios, tareas y temas insulsos que afectan su desempe\u00f1o escolar, su salud mental y sus relaciones personales\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa carga administrativa agregada a la funci\u00f3n docente (Libro-Registro-Evaluaci\u00f3n infinita y boletines) en un modelo educativo err\u00e1tico centrado en la evaluaci\u00f3n -y no en los aprendizajes-, est\u00e1 afectando la salud mental docente, y consecuentemente su desempe\u00f1o. \u2013 El maltrato oficial a los docentes, y la arenga a los padres y madres para que \u201cenfrenten\u201d a los profesores en las p\u00e9simas condiciones en que est\u00e1n tantas escuelas en todo el pa\u00eds \u2013 arenga desde el mismo Ministerio de Educaci\u00f3n-, es una prueba inequ\u00edvoca de que el MINERD, asaltado por los intereses privados, ha optado por la provocaci\u00f3n, la confrontaci\u00f3n y la violencia\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00abPor \u00faltimo, le decimos p\u00fablicamente al Ministro: No caeremos en sus provocaciones, pero no vamos a permitir que reduzca a cero 53 a\u00f1os de conquistas magisteriales. \u2013 Si no hay di\u00e1logo sincero y resolutorio; si no hay respeto por m\u00e1s de 120 mil docentes; si no hay ejercicio verdaderamente de Estado, y no privado, en el sistema educativo, apegado al inter\u00e9s p\u00fablico, a la legislaci\u00f3n educativa y a la Constituci\u00f3n, \u00a1\u00a1\u00a1nos tendr\u00e1n MOVILIZADOS!!! La inflaci\u00f3n y la privatizaci\u00f3n de todo ha reducido el poder adquisitivo del salario docente, y los dem\u00e1s trabajadores de la escuela, en m\u00e1s de un 30%. Estamos solicitando una compensaci\u00f3n o reajuste salarial general para todos los servidores de la escuela p\u00fablica dominicana.- Toda perturbaci\u00f3n y limitaci\u00f3n del presente a\u00f1o escolar proviene del ministerio de Educaci\u00f3n, que ha obrado contrario al inter\u00e9s de la educaci\u00f3n p\u00fablica y sus actores principales\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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