{"id":62076,"date":"2026-02-25T18:38:39","date_gmt":"2026-02-25T18:38:39","guid":{"rendered":"https:\/\/influencias.do\/?p=62076"},"modified":"2026-02-25T18:38:39","modified_gmt":"2026-02-25T18:38:39","slug":"ministro-del-mescyt-sugiere-doctores-en-educacion-superior-se-integren-al-nivel-preuniversitario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/2026\/02\/25\/ministro-del-mescyt-sugiere-doctores-en-educacion-superior-se-integren-al-nivel-preuniversitario\/","title":{"rendered":"Ministro del Mescyt sugiere doctores en Educaci\u00f3n Superior se integren al nivel preuniversitario"},"content":{"rendered":"
\n

<\/h1>\n<\/header>\n
\n
\n
\n
\n
\n

Santo Domingo.\u2013 El ministro del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda\u00a0(Mescyt)<\/strong>,\u00a0Rafael Evaristo Santos Bad\u00eda,<\/strong>\u00a0plante\u00f3 la necesidad de revisar de manera estructural el\u00a0modelo salarial del magisterio y el papel que desempe\u00f1an los doctores en el sistema educativo dominicano.<\/strong><\/p>\n

El funcionario cuestion\u00f3 si\u00a0el grado doctoral<\/strong>\u00a0debe continuar\u00a0asociado<\/strong>\u00a0casi exclusivamente al ejercicio en el\u00a0nivel superior<\/strong>\u00a0como principal v\u00eda para mejorar los\u00a0ingresos<\/strong>, o si el sistema debe crear\u00a0condiciones<\/strong>\u00a0para que ese capital humano altamente especializado tambi\u00e9n\u00a0impacte los niveles inicial, primario y secundario.<\/strong><\/p>\n

En su discurso formul\u00f3\u00a0una pregunta de car\u00e1cter socr\u00e1tico<\/strong>:\u00a0\u201c\u00bfNos sentimos realmente satisfechos con la educaci\u00f3n que tenemos?\u201d.<\/em>\u00a0La interrogante apunta a evaluar no solo cobertura e inversi\u00f3n, sino tambi\u00e9n\u00a0calidad, pertinencia curricular y capacidad investigativa<\/strong>\u00a0del sistema.<\/p>\n

Adem\u00e1s, sostuvo que muchos egresados concluyen su formaci\u00f3n\u00a0\u201ccargados de contenidos que no siempre responden a una acci\u00f3n espec\u00edfica en el mundo productivo\u201d<\/em>, lo que sugiere la necesidad de revisar planes de estudio y fortalecer la investigaci\u00f3n aplicada.<\/p>\n

En ese contexto, el funcionario\u00a0exhort\u00f3 a los nuevos doctores a asumir un rol activo en la transformaci\u00f3n educativa<\/strong>, promoviendo una curr\u00edcula m\u00e1s simplificada, pertinente y alineada con las\u00a0demandas sociales y productivas.<\/strong><\/p>\n

Explic\u00f3 la importancia de integrar doctores en Educaci\u00f3n en niveles iniciales, primarios y secundarios porque eso podr\u00eda contribuir a elevar la\u00a0calidad pedag\u00f3gica<\/strong>\u00a0y consolidar una\u00a0cultura investigativa<\/strong>\u00a0desde las aulas, aunque requerir\u00eda\u00a0ajustes presupuestarios<\/strong>\u00a0y normativos sustantivos.<\/p>\n

La reflexi\u00f3n fue expuesta durante la graduaci\u00f3n de la\u00a0primera cohorte del Doctorado en Ciencias de la Educaci\u00f3n<\/strong>, desarrollado en modalidad consorciada por la Universidad Cat\u00f3lica Nordestana\u00a0(UCNE)<\/strong>, la Universidad Abierta para Adultos\u00a0(UAPA)<\/strong>, la Universidad Cat\u00f3lica del Cibao\u00a0(Ucateci)<\/strong>\u00a0y la Universidad Tecnol\u00f3gica del Cibao Oriental\u00a0(Uteco)<\/strong>, bajo un modelo de\u00a0cooperaci\u00f3n interinstitucional\u00a0<\/strong>orientado a fortalecer la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y la formaci\u00f3n acad\u00e9mica avanzada en el pa\u00eds.<\/p>\n

Inserci\u00f3n profesional en el sistema preuniversitario<\/strong><\/p>\n

Santos Bad\u00eda evoc\u00f3 que, desde la fundaci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Profesores\u00a0(ADP)<\/strong>\u00a0en\u00a01970<\/strong>, la discusi\u00f3n sobre\u00a0estatuto, escalaf\u00f3n y remuneraci\u00f3n docente<\/strong>\u00a0ha ocupado un lugar central en la\u00a0agenda gremial<\/strong>. Record\u00f3 que ya en 1977 se debat\u00eda si la\u00a0remuneraci\u00f3n<\/strong>\u00a0deb\u00eda definirse principalmente\u00a0por nivel educativo o por titulaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/strong><\/p>\n

La interrogante planteada por el ministro no solo interpela la estructura salarial vigente, sino que tambi\u00e9n cuestiona la\u00a0coherencia entre la expansi\u00f3n de la oferta doctoral y las oportunidades reales de inserci\u00f3n profesional<\/strong>\u00a0en el sistema preuniversitario.<\/p>\n

Desde una\u00a0perspectiva cr\u00edtica<\/strong>, el se\u00f1alamiento abre un\u00a0debate<\/strong>\u00a0sobre\u00a0justicia salarial, valorizaci\u00f3n acad\u00e9mica y dise\u00f1o institucional<\/strong>. Si la obtenci\u00f3n del doctorado no encuentra incentivos claros ni espacios adecuados en los distintos niveles educativos, el sistema corre el\u00a0riesgo de desaprovechar recursos humanos<\/strong>\u00a0formados con significativa inversi\u00f3n p\u00fablica y privada.<\/p>\n

Educaci\u00f3n y transformaci\u00f3n estructural<\/strong><\/p>\n

El ministro contextualiz\u00f3 su llamado en el escenario pospandemia y en los\u00a0desaf\u00edos derivados de la acelerada transformaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica<\/strong>. Se\u00f1al\u00f3 que la Rep\u00fablica Dominicana enfrenta una\u00a0transici\u00f3n productiva\u00a0<\/strong>que demandar\u00e1\u00a0capital humano con competencias especializadas<\/strong>, en medio de proyectos de desarrollo econ\u00f3mico en provincias como\u00a0Pedernales, Santiago, Miches y Santiago Rodr\u00edguez.<\/strong><\/p>\n

Resultados del programa doctoral<\/strong><\/p>\n

El programa inici\u00f3 con 37 participantes, de los cuales\u00a016 culminaron exitosamente los procesos acad\u00e9micos<\/strong>\u00a0tras cumplir con las exigencias investigativas, defensa de tesis y producci\u00f3n cient\u00edfica orientada a\u00a0problem\u00e1ticas concretas del sistema educativo dominicano<\/strong>. Los dem\u00e1s doctorandos se encuentran en fase de validaci\u00f3n de sus investigaciones.<\/p>\n

Las autoridades universitarias destacaron que esta primera cohorte representa un\u00a0paso significativo<\/strong>\u00a0hacia la consolidaci\u00f3n de una\u00a0cultura investigativa<\/strong>\u00a0m\u00e1s s\u00f3lida en el pa\u00eds.<\/p>\n

El discurso central del acto estuvo a cargo del ministro de Educaci\u00f3n,\u00a0Miguel De Camps<\/strong>, quien enfatiz\u00f3 que la transformaci\u00f3n educativa requiere convertir la\u00a0investigaci\u00f3n<\/strong>\u00a0en una\u00a0herramienta efectiva<\/strong>\u00a0para resolver los\u00a0desaf\u00edos reales de las aulas.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Santo Domingo.\u2013 El ministro del Ministerio de Educaci\u00f3n Superior, Ciencia y Tecnolog\u00eda\u00a0(Mescyt),\u00a0Rafael Evaristo Santos Bad\u00eda,\u00a0plante\u00f3 la necesidad de revisar de manera estructural el\u00a0modelo salarial del magisterio y el papel que desempe\u00f1an los doctores en el sistema educativo dominicano. El funcionario cuestion\u00f3 si\u00a0el grado doctoral\u00a0debe continuar\u00a0asociado\u00a0casi exclusivamente al ejercicio en el\u00a0nivel superior\u00a0como principal v\u00eda para mejorar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":62077,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"content-type":"","iawp_total_views":0,"footnotes":""},"categories":[105],"tags":[],"class_list":["post-62076","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-nacionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62076","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=62076"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62076\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":62079,"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/62076\/revisions\/62079"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/62077"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=62076"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=62076"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/influencias.do\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=62076"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}